进阶式的课程体系,闯关学习so happy

根据孩子基础水准,选择对应级别的学习课程,并和国际通用考试接轨,学习更高效
  • Pre 启蒙阶段

  • L1进阶阶段

  • L2进阶阶段

  • L3进阶阶段

  • L4进阶阶段

  • L5进阶阶段

  •   L6进阶阶段

  • 教学目标:建立语音基本认知,进行简单问答交流
    量化目标:会听、会说、会读100词汇,掌握35组日常对话
    等级能力:剑桥预备级水平。听懂简单句子和老师指令,能进行简单的问答交流,能认读简单的生活词汇。
    综合能力表现:英语兴趣启蒙,锻炼同伴交往
  • 教学目标:建议对英文文字的认知,喜欢使用英语表达和交流
    量化目标:会听、会说、会读、会写160词汇,300拓展词汇
    等级能力:达到三一考试GESE-1级,剑桥1级水平
    CLIL学科:了解不同的物质、电子、大陆、不同的形状、食物的由来、动物的移动
    价值观:交友、感谢、家庭、珍惜、卫生、耐心、助人等
    综合能力表现:英语兴趣启蒙,锻炼同伴交往
  • 教学目标:发展听读能力。自信并主动使用英语表达和交流
    量化目标:会听、会说、会读、会写200词汇,400拓展词汇
    等级能力:达到三一考试GESE-2级,PTE考试1级,剑桥2级水平,雅思1分
    CLIL学科:了解艺术的种类、空间、服装面料、数学、食物的分类、电子设备、地理
    价值观:合作、助人、分享、友善、安全、爱家庭等
    综合能力表现:英语听说流利,锻炼自信协作
  • 教学目标:开始培养英文阅读能力,开始使用英语拓展学习路径
    量化目标:会听、会说、会读、会写300词汇,500拓展词汇
    等级能力:达到三一考试GESE-3/4级,PTE考试2级,剑桥2级,欧标A1水平,雅思1.5-2分
    CLIL学科:了解可回收物质、世界时间、地理、乐器、植物的可食用部位、海洋生物
    价值观:合作、尊重、倾听、宽容谅解、接受新事物、感恩等
    综合能力表现:英语听说流利,锻炼自信协作
  • 教学目标:基本读写思维培养,能主动使用英语学习知识
    量化目标:会听、会说、会读、会写420词汇,600拓展词汇
    等级能力:达到三一考试GESE-3/4级,PTE考试3级,剑桥3级,欧标A1水平,雅思2-2.5分
    CLIL学科:了解3D图形、科学工作、动物群体、水的来源、植物的用处、地球天气
    价值观:融入、不打扰、安全、健康、爱护动物、竭尽所能
    综合能力表现:英语听说流利,锻炼自信协作
  • 教学目标:具备一定的读写能力,英语成为重要的学习工具
    量化目标:会听、会说、会读、会写700词汇,900拓展词汇
    等级能力:达到三一考试GESE-5/6级,PTE考试3级,剑桥3级,欧标A2水平,雅思2.5-3分
    CLIL学科:了解制作马赛克、蚂蚁家族、世界地图、海洋生物链、火山爆发
    价值观:文化认知、保护海洋、鼓励、助人、尊重、安全等
    综合能力表现:英语成绩优异,能力超越同龄
  • 教学目标:具备基本英文写作能力,自如使用英语学习和生活
    量化目标:会听、会说、会读、会写800词汇,1000拓展词汇
    等级能力:达到三一考试GESE-5/6级,PTE考试4级,剑桥3级,欧标A2水平,雅思3-4.5分
    CLIL学科:度量衡、肢体运动、喝水的重要、音调、行星、爆竹的原理
    价值观: 求助、健康、复用和回收、逻辑思考、坚持等
    综合能力表现:英语成绩优异,能力超越同龄
  • 教学目标:具备基本英文写作能力,自如使用英语学习和生活
    量化目标:会听、会说、会读、会写800词汇,1000拓展词汇
    等级能力:达到三一考试GESE-5/6级,PTE考试4级,剑桥3级,欧标A2水平,雅思3-4.5分
    CLIL学科:度量衡、肢体运动、喝水的重要、音调、行星、爆竹的原理
    价值观: 求助、健康、复用和回收、逻辑思考、坚持等
    综合能力表现:英语成绩优异,能力超越同龄